"Ребёнок - это тот же инструмент, на котором нужно уметь играть и уметь извлечь звук даже тогда, когда инструмент испорчен и звучит фальшиво" В.П.Кащенко

пятница, 28 декабря 2012 г.

Приказ МОиН РФ от 20.07.2011 г. № 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»



В соответствии с пунктом 5.2.7 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 15 мая 2010 г. № 337 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2010, № 21, ст. 2603; № 26, ст. 3350; 2011, № 14, ст. 1935;  № 28, ст. 4214),  приказываю:

вторник, 25 декабря 2012 г.

Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы


Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы (далее – ФЦПРО, Программа) утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61. В соответствии с пунктом 2 Закона Российской Федерации «Об образовании» Федеральная целевая программа развития образования является основой государственной политики в образовании и служит для формирования единого вектора преобразований в сфере образования в субъектах Российской Федерации. Читать далее...

четверг, 20 декабря 2012 г.

«О комплексно – тематическом принципе построения образовательного процесса в дошкольном образовании»



  
В соответствии  с Законом Российской Федерации «Об образовании» (пункт 6.2 статья 9) приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября  2009 г. № 655 утверждены федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (ФГТ ООП). Читать далее...




суббота, 10 ноября 2012 г.

воскресенье, 4 ноября 2012 г.

День народного единства - 4 ноября

Мы были красными и белыми
Мы были правыми и левыми,
А Родина жалела каждого
И матерью была для всех.
И вот теперь мы стали нацией,
И в этой новой номинации
Сильнее и мудрее дважды мы,
Душой и сердцем обрусев.
Отныне мы - народ единый,
Долой наследье лагерей!
Грех делать Родину чужбиной
Для сыновей и дочерей!

"Народ - это мы!"
      4 ноября (25 октября по старому стилю) в России отмечается один из самых молодых государственных праздников – День народного единства.
      По данным опросо россиян в основном интересуют два вопроса: какой праздник отмечается 4 ноября (ведь многие до сих пор не знают что за праздник отмечает вся страна) и как работаем 4 ноября? :)
      Праздник, действительно, молодой, поэтому многие лишь что-то слышали о связи дня народного единства с именами Минина и Пожарского, и об освобождении Москвы от поляков.
      Но главное не это, главное - мы все должны понимать, что народное единство это неотъемлемый аспект современного общества, и оно должно быть всегда, вне зависимости от времени, века, экономической и политической ситуации в стране. Общественная солидарность - основа нашего общества. Мы должны помогать друг другу в трудной ситуации, обеспечить заботу социально незащищенным слоям общества, мы должны быть вместе!

среда, 31 октября 2012 г.

Использование проектной деятельности в коррекционной группе для детей с ЗПР



Проектная деятельность – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый воспитанниками комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.
Технология проектирования делает дошкольников активными участниками учебного и воспитательного процессов, становится инструментом саморазвития дошкольников. Опыт самостоятельной деятельности, полученный ребенком в дошкольном возрасте, развивает в нем уверенность в своих силах. Участвуя в проектах, ребенок привыкает находить выход из трудной ситуации. Читать далее ...

суббота, 20 октября 2012 г.

Логопедический уголок в общеобразовательной группе, как средство формирования жизненной компетенции у детей с ОВЗ



В нашем ДОУ созданы специальные условия обучения и воспитания, позволяющие учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Читать далее...

понедельник, 15 октября 2012 г.

Мифы и реальность о развитии речи малышей



Если беременная мамочка часто говорит с животиком, малыш  будет опережать сверстников по развитию речи.
Мальчики начинают позже говорить, чем девочки.
Если слишком много говорить с малышом – можно навредить.
Один мальчик (девочка, племянница, внучка) молчал до 3 лет, а потом сам заговорил целыми фразами.
Ждите до пяти лет!

пятница, 24 августа 2012 г.

Вопросы для учителей –логопедов, учителей-дефектологов к процедуре аттестации на соответствие занимаемой должности.


А Вы знаете, что на сайте ЧИППКРО  уже можно ознакомиться с вопросами тестов к аттестации учителей –логопедов, учителей-дефектологов Челябинской области на соответствие занимаемой должности. Читать вопросы далее...


четверг, 19 июля 2012 г.

Ох уж этот непоседа!


Такой баламут есть в каждой группе, каждом классе. Ёрзает, болтает, всем мешает. "Это катастрофа",- вздыхают педагоги. "Это болезнь",- поправляют доктора.
Невнимательные и непоседливые дети были всегда. В каждом группе есть хотя бы один такой.  Он постоянно мешает другим детям на занятиях: все время ерзает, болтает, отвлекается, перебивает педагога и детей. В общем, одно горе. Наконец в 1980-е годы психиатры сообразили, что это симптом. А еще точнее - синдром, "синдром дефицита внимания и гиперактивности". "Дефицит внимания", "гиперактивный ребёнок", "непоседа", "СДВГ", "ADD – ADHD", - это всего лишь часть имён и названий, относящихся к расстройству, которым страдают миллионы детей (и взрослых) в мире. Надо ли ругать (а может, пороть?) такого гиперактивного ребенка? Как непоседливый малыш будет учиться в школе? И главное — что кроется за его неугомонностью: вариант нормы или патология (и нуждается ли малыш во втором случае в помощи специалистов)? Читай далее…

среда, 6 июня 2012 г.

Маленький капуша



  
«Ваня, давай потарапливайся, а то мы опоздаем» - уже третий раз просит мама, а он действуют все медленнее и медленнее. Знакомая картина, не правда ли? Кто-то в подобных ситуациях все-таки заставляет ребенка закончить процесс, постоянно подгоняя капушу. Другие решают «лучше сделаю все сама», оставляя малыша в пассивном ожидании. Чтобы найти правильную тактику поведения, надо понять причины медлительности ребенка. Они могут быть более глубокими, чем кажется на первый взгляд. Смотри далее….

понедельник, 30 апреля 2012 г.




Да здравствует Первое Мая!
Весенний и праздничный день,
Природа весной просыпается
И расцветает сирень.

Давайте дарить поздравления
Любимым, родным и друзьям.
Скажите как сильно вы любите,
Как все они дороги Вам!!!

С какого возраста учить языки?


 
Родители часто задают вопросы: «С какого  возраста нужно учить ребенка языкам, отдавать в музыкальную или спортивную школ? Говорят, что чем раньше начать занятия, тем быстрее он усвоит полученную информацию». Что же думают по этому поводу специалисты?