Использование проектной деятельности в коррекционной группе для детей с ЗПР

Проектная деятельность – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый воспитанниками комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Технология проектирования делает дошкольников активными участниками учебного и воспитательного процессов, становится инструментом саморазвития дошкольников. Опыт самостоятельной деятельности, полученный ребенком в дошкольном возрасте, развивает в нем уверенность в своих силах. Участвуя в проектах, ребенок привыкает находить выход из трудной ситуации. Читать далее ...

Логопедический уголок в общеобразовательной группе, как средство формирования жизненной компетенции у детей с ОВЗ

В нашем ДОУ созданы специальные условия обучения и воспитания, позволяющие учитывать особые образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса. Читать далее...

Мифы и реальность о развитии речи малышей

Если беременная мамочка часто говорит с животиком, малыш  будет опережать сверстников по развитию речи.

Мальчики начинают позже говорить, чем девочки.

Если слишком много говорить с малышом – можно навредить.

Один мальчик (девочка, племянница, внучка) молчал до 3 лет, а потом сам заговорил целыми фразами.

Ждите до пяти лет!

Что из этих изречений является мифом, а что реальностью поможет Вам разобраться данная статья.