ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНКУРСНОГО ЗАНЯТИЯ ЯКИМОВОЙ М.Е., АБСОЛЮТНОГО ПОБЕДИТЕЛЯ ГОРОДСКОГО КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА РАБОТНИКОВ С(К)ОУ В НОМИНАЦИИ «СПЕЦИАЛИСТ С(К)О».

Вот и прошел 4-й конкурс профессионального мастерства работников специальных (коррекционных) образовательных учреждений города Челябинска. 4-ый раз учитель-логопед Калининского района становится призером Конкурса! УРА! ТАК ДЕРЖАТЬ!

Поздравляем учителя-логопеда МБОУ С(К)ОШ № 11 для детей с ТНР Якимову Марину Евгеньевну с I местом в Конкурсе (номинация «Специалист С(К)О»)!!!

В рамках осуществления преемственности в работе дошкольных и школьных учителей-логопедов знакомим вас технологической картой подгруппового логопедического занятия школьного учителя-логопеда.

Исрафилова Л.М.

Читать далее ...

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 10 июля 2015 г. № 26 “Об утверждении СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

Читать далее ...

Поздравляем!

УРА! Поздравляем Голодневу Марию Владимировну, учителя-логопеда МБДОУ № 308, с I местом муниципального этапа Конкурса, со II местом на областном этапе Конкурса! УМНИЧКА!!!

Жюри Конкурса дали высокую оценку занятию Марии Владимировны за  умение заинтересовать детей выбранным содержанием и видом деятельности, умение удерживать интерес на протяжении всего мероприятия; использование интерактивных методов и приемов работы с детьми; грамотный подбор необходимого оборудования и материалов к педагогическому мероприятию; умение обеспечивать необходимую свободу и самостоятельность детей в совместной со взрослым деятельности; высокий уровень общей педагогической культуры: внешний вид, эмоциональность, педагогическую компетентность и общую эрудицию; оригинальность содержания образовательной деятельности обеспечивалась речевыми играми. Мария Владимировна показала готовность к организации совместной партнерской деятельности через организацию диалоговых ситуаций, созданию условий для становления субъектной позиции ребенка в ходе выполнения заданий.

Размещаю конспект конкурсного педагогического мероприятия с детьми.

Исрафилова Л.М.