"Ребёнок - это тот же инструмент, на котором нужно уметь играть и уметь извлечь звук даже тогда, когда инструмент испорчен и звучит фальшиво" В.П.Кащенко
вторник, 31 декабря 2013 г.
понедельник, 25 ноября 2013 г.
Федеральный стандарт дошкольного образования
Зарегистрировано в Минюсте РФ 14 Ноября 2013 г. Регистрационный N 30384.
Утвержден федеральный стандарт дошкольного образования.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию (к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы).
Он является основой для разработки программы, вариативных примерных образовательных программ, нормативов финансового обеспечения реализации программы и нормативных затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования. Кроме того, стандарт используется для оценки соответствия образовательной деятельности организации указанным требованиям, формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации.
Положения стандарта могут использоваться родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
Акты о федеральных гостребованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и к условиям реализации такой программы признаны утратившими силу.
Приказ вступает в силу с 01.01.2014.
Утвержден федеральный стандарт дошкольного образования.
Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию (к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы).
Он является основой для разработки программы, вариативных примерных образовательных программ, нормативов финансового обеспечения реализации программы и нормативных затрат на оказание государственной (муниципальной) услуги в сфере дошкольного образования. Кроме того, стандарт используется для оценки соответствия образовательной деятельности организации указанным требованиям, формирования содержания профессионального образования и дополнительного профессионального образования педагогических работников, а также проведения их аттестации.
Положения стандарта могут использоваться родителями (законными представителями) при получении детьми дошкольного образования в форме семейного образования.
Акты о федеральных гостребованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и к условиям реализации такой программы признаны утратившими силу.
Приказ вступает в силу с 01.01.2014.
четверг, 10 октября 2013 г.
ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ
Впервые в отечественной
истории законодатель предусматривает введение специальных федеральных
государственных образовательных стандартов образования (СФГОС) для детей с
ОВЗ. Смотреть далее...
среда, 9 октября 2013 г.
Закон об образовании
Федеральный
закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
с изменениями и дополнениями от: 7 мая, 7 июня, 2, 23 июля 2013 г. Читать закон
суббота, 5 октября 2013 г.
пятница, 27 сентября 2013 г.
воскресенье, 8 сентября 2013 г.
четверг, 15 августа 2013 г.
четверг, 25 июля 2013 г.
Как помочь ребенку хорошо учиться
Ваш ребёнок идёт
в первый класс, Вы счастливы и горды. И вы, естественно, волнуетесь. Вы думаете
о том, как сложится у него в дальнейшем школьная жизнь. И даже если он неплохо
готов к школе (читает, считает, хорошо рассказывает, пишет печатными буквами и
ходит на лыжах), вас всё равно не покидает какое-то беспокойство. Ещё большее
волнение испытывает ребёнок: ведь он находится на перепутье между дошкольной и
школьной жизнью.... Читать далее...
пятница, 5 июля 2013 г.
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Когда начинать
готовить ребенка к школе? Как лучше это делать? Чему и как учить? Принято
считать, что дошкольника не учат, а развивают. Учебный процесс – основной вид
деятельности только школьника. А ребенок 5-6 лет новые сведения о мире и людях
получает через игровую деятельность. Читать далее ...
пятница, 14 июня 2013 г.
«Мама первоклассника»
«Мама
первоклассника» - это, безусловно, диагноз. Тебя мучает беспричинное
беспокойство, ты не спишь по ночам и просыпаешься в холодном поту, увидев во
сне не купленный учебник по математике. Твоему крохе, еще недавно не умевшему
ходить и говорить, совсем скоро предстоит сделать решительный шаг в мир
взрослых, где его ждут не только похвалы и пятерки. Готов ли ребенок к этому
этапу своей жизни? Готова ли ты к тому, что теперь он будет все более
самостоятельным и независимым? Читать далее ...
пятница, 31 мая 2013 г.
Ваш ребёнок идет в первый класс
Образование может сделать ребенка умным, но счастливым
делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и
любимыми людьми - семьей. В ваших силах создать в семье именно такую
обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и
позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в
школе комфортно. Если вам удастся разумно организовать жизнь вашего ребенка,
это облегчит вам взаимное познание, убережет от многих неприятностей в будущем
и подарит часы общения с близким человеком. Итак, некоторые практические рекомендации.
четверг, 16 мая 2013 г.
Речевая готовность ребенка к школе. Советы учителя — логопеда
Своевременное овладение правильной, чистой речью
имеет важное значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо
развитой речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои мысли и
желания, задавать вопросы, договариваться с партнёрами о совместной
деятельности, руководить коллективом. И наоборот, неясная речь весьма
затрудняет взаимоотношения с окружающими и нередко накладывает тяжёлый
отпечаток на характер человека. Правильная, хорошо развитая речь, ... читать далее...
пятница, 26 апреля 2013 г.
КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С НЕГОВОРЯЩИМИ ДЕТЬМИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Нередко
в группу с тяжелыми нарушениями речи, в среднюю, а тем более в младшую, приходят
дети, имеющие в своем активном словарном запасе единственное, но самое главное
для них слово «МАМА». Неговорящих детей единицы, но работа с ними самая сложная. Читать далее...
пятница, 12 апреля 2013 г.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗНЫХ ФОРМ СЛОВЕСНОЙ РЕЧИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА.
В формировании человеческой личности
важным компонентом ее структуры выступает коммуникативный блок, т.е. умение
вступать в общение с окружающими. Это имеет большое значение для детей с
проблемным развитием. Читать далее....
понедельник, 8 апреля 2013 г.
КОРРЕКЦИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА И СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
В современном мире
проблема социального развития детей становится одной из актуальных. Родители и
педагоги обеспокоены тем, что нужно следить, чтобы ребенок, входящий в этот
мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. Читать далее...
вторник, 2 апреля 2013 г.
Что делать, если ваш ребенок не говорит?
Как известно, своевременное и полноценное овладение речью является важным условием развития личности ребенка. Процесс формирования речи охватывает несколько возрастных этапов.
Особенно продуктивным и важным в этом плане является... Читать далее....
Подписаться на:
Сообщения (Atom)